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同学们听后,对老一辈华西人肃然起敬,也更加清楚自己肩负的使命。

首先,肿瘤位于颈胸段,由椎管内向外侧生长,严重压迫脊髓,此时脊髓已处于极限代偿状态,术中正常操作都可能成为引发瘫痪的最后一根稻草。因为,此时患者颈脊髓已经受压至极限,患者扭动脖子幅度稍大,都有可能将炸弹引爆。

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当地医院的MRI检查发现,刘女士的颈胸段椎管内和椎旁长了一个拳头大小的肿瘤,严重压迫颈脊髓。其次,肿瘤深入患者纵隔内,其下段已到达肺尖,切除肿瘤时可能损伤肺部组织,引发血气胸。再有,肿瘤已经推移压迫颈内动脉和椎动脉,且其表面血管众多,术中稍有不慎可能引发致命的大出血。最后,肿瘤巨大,单一前方或后方手术入路很难将肿瘤完整切除,这就意味着今后肿瘤复发的几率将大大增加。入院后检查显示肿瘤比我们预想的更加复杂、风险更高。

。通过集思广益,做好处理各种术中突发情况的预案这样深度的讨论和学习,不仅形式上、内容上有极大地创新,而且在提升学习热情、激发学习兴趣上也有良好的收效。

检验系刘霞老师组织同学们通过视频、图片和文字的解读,一起回顾了十八大以来的五年里我们党和国家的工作和历史性的变革。自从十九大召开以来,学生党总支各支部就对报告内容表现出了密切的关注。与此同时,通过形教课学习十九大报告的形式也进行得如火如荼。中国共产党第十九次全国代表大会已经闭幕一个多月,在这一个多月当中,华西临床医学院学生党总支热情高涨地投入到了学习十九大的热潮。

他们结合医学生学习任务重,学习周期长等特点,着重在专业课程学习、学生管理、心理监测与干预等方面发表看法。15级护理系肖舒文同学对于十九大的召开感到骄傲和自豪,她说:通过年级形教课的学习,我对刚刚召开的19大有了更深刻的了解,认识到在党中央的正确领导下,我们国家已经步入了中国特色社会主义的新时代,正在实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

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通过看报告、谈感想、办讲座等诸多手段,认真学习贯彻十九大报告的精神内涵,积极响应习近平总书记关于推动党的十九大精神进校园的号召。在2016级临五四班的一次班会上,全班同学集中观看了中国共产党第十九次全国代表大会开幕会视频,大家认真听取了习总书记的报告全程,,立志将积极实践,勇于创新,把自身的发展与祖国未来的发展紧密联系在一起。2014级临五学生干部围绕医学院相关学生工作展开了深层次的讨论。康复系通过举办讲座的方式来学习十九大,他们邀请了成都武警指挥学院的马若飞教授和大家作深入的交流和讨论。

小到班会、基层党组织生活,各年级系学生干部培训会,大到年级大会、形教课,十九大学习已经渗透到大家的日常生活当中。通过对于十九大精神的学习,全院学生不仅对于报告内容有了更加深刻的理解与感悟,也为我们国家五年来取得的成就感到由衷的自豪,并且立志在校努力学习医学知识,提高医学素养,将来为健康中国、为社会主义现代化的建设贡献青春和热血。而作为当代青年,我们要充分结合自身特点,狠抓专业学习,提升医学思维,掌握医学知识,尽可能多地为我们在临床上、生活中遇到的患者提供便捷、解决疾苦,为健康护航。人民对美好生活的向往,包括他们对健康的向往,这也是所有医者,尤其是有医学基础的党员同志奋斗的目标

我院学生作为队长和主力,在备赛和竞赛环节中发挥了积极的重要作用,特别是在课题展示、海报及展台互动交流等环节中充分体现了川大华西学子的风采。华西医学队由我院2014级临床医学八年制余泓彬同学担任队长,12名本科生成员中包括我院八年制3人、华西口腔医学院3人、物理学院2人、华西基法学院、华西药学院、吴玉章学院、计算机学院各1人,指导教师罗云孜是我校生物治疗国家重点实验室特聘研究员,指导老师团队还包括国重实验室的苏丹、胡洪波、陈崇、刘玉、石虎兵、材料学院黄忠兵等多领域的重量级专家。

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参赛课题为控制血中尿酸含量(Blocking the Urate Storm in the Blood),通过肠道工程菌方案抑制尿酸肠道重吸收及微生物配合的类透析方案,尝试对高尿酸血症和难治性痛风患者进行尿酸控制,并取得了初步的动物实验数据结果。近日,美国波士顿举办的2017年iGEM会场上传来喜讯,我校的华西医学队(SCU-WestChina)和生命科学院队(SCU-China)在全球313支队伍中表现优异,荣获两项金奖。

团队成员们在华西临床医学院及生物治疗国家重点实验室的支持下,在1年的备赛时间里完成了经费申请、课题设计、实验操作、项目展示等学习活动,同时组织、参与了大量相关实践活动,包括与华西医院的老师、患者们进行广泛沟通,挖掘课题的临床意义。国际基因工程机器竞赛(International Genetically Engineered Machine Competition, iGEM) 是合成生物学领域的顶级国际性学术竞赛。于四川大学华西校区成功举办了中国iGEM西南联盟第三届会议。与电子科技大学、第三军医大学队伍于成都市图书馆主办了基因工程相关知识的展览。值得一提的是,团队主力成员余泓彬、许翰月、郭文三位同学均来自八年制创新班,分别由生命科学院、化学学院转入八年制,原专业的扎实基础和医学专业训练让他们深受其益,他们认为,未来的健康问题解决,不仅仅要依靠 医生,更需要多学科团队的背景知识、技术交叉融合、协同创新——海纳百川,有容乃大的川大课堂、国内一流的华西科研基地平台为同学们学习和应用跨学科的知识提供了宽广的平台,这次竞赛带给同学们的团队精神凝练、跨学科思维碰撞、领导力提升、科研方法训练、学习资源配置的经验远远大于一次金奖的价值会上,张伟书记介绍了我院在大数据智能方面的前期工作情况。

会上,与会各方就大数据智能平台建设的合作模式、运行机制、研究方向(项目)、知识产权归属、相关课题联合申报、成果转化等方面内容进行了深入探讨,达成一致意见。他说,华西医院在生物医学大数据和人工智能方面已经开展了一些有效的探索,2013年我院成立华西生物医学大数据中心,集合多学科融合优势,开展健康医疗大数据人工智能应用的探索,致力于构建全生命周期和 全方位的健康医疗大数据应用开放共享平台。

按照学校双一流建设的总体部署和规划,大数据智能作为超前部署学科由华西医院、计算机学院和数学学院三方协作推进,《四川大学专题会议纪要》(第118期)明确我院为牵头单位。他说,面向医学未来发展方向、医学教育模式和疾病诊疗模式变革,希望通过多学科交叉融合大数据智能在医学科学研究、交叉学科人才培养、成果转化等方面能有所突破。

为扎实推进大数据智能超前部署学科建设,11月21日下午,在华西医院行政楼三会议室召开了大数据智能超前部署学科建设协调沟通会,四川大学计算机学院吕建成院长、章毅教授等,数学学院周杰教授,我院张伟书记、党办、信息中心、大数据中心等部门负责人参加了会议。会议还确定了华西医院、计算机学院、数学学院三方沟通联系机制。

今年2月四川大学华西医院大数据集成及应用平台建设项目获得国家卫生计生委批复。10月,华西医院与成都市人社局《医疗保险大数据联合实验室建设合作协议》签署。计算机学院吕建成院长介绍了该院章毅教授团队依托机器智能实验室在计算机神经网络和数据挖掘领域基础理论及应用方面的国际领先地位。数学学院周杰教授基础算法、概率论与数理统计方面的优势

他说,华西医院在生物医学大数据和人工智能方面已经开展了一些有效的探索,2013年我院成立华西生物医学大数据中心,集合多学科融合优势,开展健康医疗大数据人工智能应用的探索,致力于构建全生命周期和 全方位的健康医疗大数据应用开放共享平台。10月,华西医院与成都市人社局《医疗保险大数据联合实验室建设合作协议》签署。

他说,面向医学未来发展方向、医学教育模式和疾病诊疗模式变革,希望通过多学科交叉融合大数据智能在医学科学研究、交叉学科人才培养、成果转化等方面能有所突破。计算机学院吕建成院长介绍了该院章毅教授团队依托机器智能实验室在计算机神经网络和数据挖掘领域基础理论及应用方面的国际领先地位。

会议还确定了华西医院、计算机学院、数学学院三方沟通联系机制。会上,张伟书记介绍了我院在大数据智能方面的前期工作情况。

数学学院周杰教授基础算法、概率论与数理统计方面的优势。为扎实推进大数据智能超前部署学科建设,11月21日下午,在华西医院行政楼三会议室召开了大数据智能超前部署学科建设协调沟通会,四川大学计算机学院吕建成院长、章毅教授等,数学学院周杰教授,我院张伟书记、党办、信息中心、大数据中心等部门负责人参加了会议。今年2月四川大学华西医院大数据集成及应用平台建设项目获得国家卫生计生委批复。会上,与会各方就大数据智能平台建设的合作模式、运行机制、研究方向(项目)、知识产权归属、相关课题联合申报、成果转化等方面内容进行了深入探讨,达成一致意见。

按照学校双一流建设的总体部署和规划,大数据智能作为超前部署学科由华西医院、计算机学院和数学学院三方协作推进,《四川大学专题会议纪要》(第118期)明确我院为牵头单位护理队伍成分新,结构相对薄弱,流动性大,操作随意性大,缺乏规范标准。

护理技术操作是护理工作的重要组成部分,是护理人员必须掌握的基本技术,是护理质量的基本保证,随着优质护理服务的开展,上锦ICU护理队伍不断壮大,更多的年轻护士参与临床工作。对此,上锦ICU管理小组根据多年的操作教学经验并结合临床实设计了一面护理操作流程墙。

上锦ICU为了规范科室护理人员的操作行为,特别设计了一面护理操作流程墙,有效提高了护理人员的操作技能水平。此流程墙粘贴有科室必须掌握的静脉加药、静脉输液、封闭式吸痰、单人CPR、无菌操作、微量泵的使用、简易呼吸球囊的使用、血糖监测、中心静脉压的测量、呼吸机安置及相关知识、心电监护的安置等15项护理操作的具体过程、要领和细节,并且每个月初科室会组织护理操作的正规试教,每月中旬会对当班护理组长和副组长进行操作的随机抽查,每月下旬会对当班临床组员进行抽查,形成了一套较为健全的教学和监督机制,以确保每名护理人员护理操作合格规范。

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